Metode Internalisasi Nilai-Nilai Untuk Memodifikasi Perilaku Berkarakter

Buku ini diharapkan dapat memperkaya khazanah ilmu pengetahuan dalam perspektif metodologi pembelajaran pendidikan nilai. Dengan kata lain, buku ini dimaksudkan untuk mengkristalisasikan basic scientific metode internalisasi nilai yang dapat diaplikasikan dalam membina karakter bangsa. Secara scientific, teori internalisasi nilai yang dimuat dalam buku ini mewakili tiga mazhab metode internalisasi. Bab I tentang Tahapan Internalisasi Nilai, Bab II tentang Metode Penginternalisasian Nilai, Bab III tentang Metode Internalisasi Nilai-Nilai Melalui Pendekatan Kognitif dan Bab VII tentang Pemikiran Kontemporer Internalisasi Nilai, kontennya lebih menggambarkan spirit mazhab cognitivist atau konstruktivisme. Sedangkan Bab IV tentang Metode Internalisasi Nilai-Nilai Melalui Pengkondisian, dan Bab V tentang Metode Internalisasi Nilai-Nilai Melalui Pembiasaan, kontennya lebih menggambarkan mazhab behaviourist atau behaviorisme. Adapun Bab VI tentang Metode Internalisasi Nilai-Nilai Melalui Keteladanan, kontennya mengekspresikan spirit mazhab social and situational atau mazhab social learning theory. Sedangkan teori-teori internalisasi nilai yang termasuk kategori mazhab humanist atau mazhab humanisme pada prinsipnya belum digambarkan pada buku ini.

Metode internalisasi nilai yang dimuat dalam buku ini diharapkan dapat menjadi bridging atau jembatan antara metodologi pembelajaran yang bersifat teoritis dengan metodologi pembelajaran yang bersifat praktis. Dengan kata lain uraian pada buku ini dapat berfungsi sebagai landasan scientific bagi para praktisi pendidikan dalam merumuskan aplikasi teori-teori tersebut dalam bentuk panduan praktis untuk mempraktikkan metode terkait dalam pendidikan nilai, sehingga pada gilirannya teori-teori metodologis tersebut lebih fungsional dalam meningkatkan mutu pendidikan khususnya pendidikan karakter.